¡Es casi difícil de creer que ya es septiembre, y aún más difícil de creer es que hoy celebramos 47 años de servicio a la comunidad con nuestro programa de educación para la primera infancia y la crianza de los hijos! A lo largo de los últimos 47 años, hemos enfrentado muchos desafíos, pero ninguno como los que enfrentamos este año. Con tanta incertidumbre, adversidad y pérdida, este año se ha sentido fugaz e interminable, casi en igual medida. Pero con 47 años de experiencia, sabemos que somos fuertes y nuestra comunidad AVANCE ha sido una fuente de esa fortaleza y ha demostrado una gran resiliencia y determinación. En ese espíritu de resiliencia, quería actualizarlos sobre nuestro trabajo y las muchas formas en que AVANCE continúa prosperando.
To celebrate AVANCE’s 47th Anniversary and kick off Hispanic Heritage Month, I will be sitting down with Melanie Mendez-Gonzales, creator of the Latina culture blog Que Means What , to discuss AVANCE and share more about our work and future direction. You can also help us celebrate our anniversary! We are looking for 47 individuals to donate $47 toward our efforts to support parents in a virtual world. We are building a parent portal where our parents can get real time access to tips and tools to help them continue to be their child’s first teacher in their first classroom – home! To help us support parents, particularly through the challenging time we are all facing, please click here.
Hacia dónde nos dirigimos
AVANCE Inc. completó con éxito la planificación estratégica en junio. Una Teoría del Cambio y un Plan Estratégico de 3 Años recientemente desarrollados culminaron el proceso de meses, permitiéndonos alinear nuestras prioridades, programas y esfuerzos de apoyo para servir mejor a nuestras familias y comunidades. Nuestro plan estratégico describe cuatro áreas de enfoque que guiarán nuestro trabajo durante los próximos tres años: Ampliar nuestro alcance; Aumentar la profundidad de nuestro enfoque de dos generaciones; Clarificar nuestra marca para aumentar la conciencia y la defensa; y Establecer sistemas robustos que apoyen la innovación y la mejora continua de la calidad. Esta es una empresa tan monumental como suena, pero nuestro equipo dedicado ya ha progresado hacia las metas que hemos establecido para el primer año de nuestro plan.
Como mencioné en junio, recibimos una subvención federal para operar los programas Head Start y Early Head Start en los condados de Starr y Zapata, y estamos comenzando la prestación de servicios virtuales este mes, llevando nuestra programación a más familias en todo el Río Grande. Valle. Nuestro Programa de Educación para Padres e Hijos (PCEP) rediseñado se lanzará este otoño. El nuevo plan de estudios no solo se alinea mejor con nuestra Teoría del Cambio, sino que proporciona la flexibilidad necesaria para la entrega virtual. También hemos adaptado el contenido de nuestro plan de estudios de Familias, Amigos y Vecinos (FFN) para la entrega virtual dentro de nuestra Red de Cuidado Infantil Familiar del Condado de Travis, con clases programadas para comenzar a fines de septiembre. Estamos involucrando a las partes interesadas internas y externas para refinar nuestra marca, destacando nuestro enfoque de dos generaciones, el compromiso con la equidad y nuestras raíces dentro de las comunidades latinas. Y estamos en el proceso de establecer las bases para los sistemas que respaldarán nuestro trabajo en áreas clave, que incluyen: sistemas de gestión de contenido y aprendizaje y un sólido sistema de datos en toda la red.
Head Start y Early Head Start en los condados de Starr y Zapata
En los pocos meses transcurridos desde que anunciamos nuestra expansión en Texas Rio Grande Valley, hicimos una transición exitosa de los programas Head Start y Early Head Start en los condados de Starr y Zapata del proveedor anterior, y en realidad comenzamos la entrega virtual de programación este mes.
No podríamos haber alcanzado este importante hito sin el arduo trabajo de nuestro equipo y el apoyo de nuestros socios. La transición de un programa de este tamaño financiado por el gobierno federal suele ser un proceso complejo, pero como hemos visto, 2020 no ha sido un año normal. Las pautas de distanciamiento social y pandemia en curso nos obligaron a reelaborar nuestros planes para depender en gran medida de las herramientas tecnológicas para coordinar la transición. Afortunadamente, pudimos aprovechar nuestra experiencia reciente al cambiar a la entrega de programas virtuales.
Durante el verano, llevamos a cabo entrevistas telefónicas, coordinamos recorridos virtuales de las instalaciones, celebramos ayuntamientos y orientaciones a través de Zoom, y brindamos capacitación en seminarios web interactivos al nuevo personal. Aquí hay algunos aspectos destacados de lo que pudimos lograr. A fines de agosto, teníamos:
- contrató, incorporó y proporcionó capacitación a más de 140 empleados nuevos;
- arrendamientos garantizados de siete guarderías, dos centros de capacitación, oficinas administrativas y una cocina central;
- programación adaptada para entrega virtual;
- notificó a todas las familias inscritas con el proveedor anterior e inscribió a más de 200 niños que regresaron al programa este año; y
- compró un Google Chromebook y un punto de acceso para cada familia inscrita para apoyar el aprendizaje virtual mientras continuamos planificando la reapertura segura de nuestros centros.
Gran parte del Valle del Río Grande ya se caracteriza por su paisaje rural y la falta de recursos, incluido el acceso a atención médica y hospitales. Los desafíos presentados por la pandemia solo han complicado el problema, por lo que continuamos monitoreando la situación y manteniendo una comunicación continua con los distritos escolares y los funcionarios de salud pública a nivel local. Planeamos continuar brindando servicios integrales a nivel local hasta que sea seguro abrir nuestros centros para niños y familias.
Programa de Educación para Padres e Hijos (PCEP) reimaginado/rediseñado
Otro de nuestros principales logros este año ha sido el rediseño de nuestro currículo básico de PCEP. El plan de estudios actualizado se reestructuró para incluir un nuevo marco alineado con la ciencia del desarrollo de la primera infancia, lecciones que se rediseñaron e incluyen contenido completamente nuevo, así como nuevas evaluaciones y guías para varios modelos de instrucción. Como resultado de la pandemia en curso, el nuevo plan de estudios está acompañado por una colección de recursos adicionales para apoyar al personal y a los participantes del programa, incluido un modelo estructurado para entrega virtual, un sitio web para que el personal y los padres accedan a contenido y recursos, y más de 200 vídeos instructivos.
El personal del programa de toda la red AVANCE colaboró para desarrollar el modelo de entrega virtual, que se construyó en torno a la preferencia de nuestros padres por una combinación de aprendizaje asíncrono (aprendizaje a su propio ritmo a través de videos y recursos del sitio web) y aprendizaje sincrónico (con instrucción a través de videoconferencia en vivo) , donde padres e hijos pueden interactuar con el monitor y otras familias en tiempo real. Para el aprendizaje asíncrono, creamos un sitio web de PCEP dedicado que brinda a los padres acceso a lecciones, tutoriales para hacer juguetes y actividades que promueven las interacciones entre padres e hijos y la preparación escolar en el hogar. El personal también puede usarlo como una herramienta de enseñanza para planificar y entregar contenido de una manera atractiva. Una característica clave del sitio web es nuestra nueva biblioteca de contenido de video. Un equipo de 39 educadores de AVANCE North Texas trabajó con el personal de la sede para producir 208 videos, que incluyen lecturas, canciones, tutoriales para hacer juguetes y lecciones proporcionadas por maestros de primera infancia de AVANCE.
Familias, Amigos y Vecinos
Como habrá visto en las noticias, el cuidado infantil se ha convertido en un tema crítico destacado por la pandemia en curso. En las comunidades a las que servimos, la necesidad de un cuidado infantil asequible siempre ha sido una prioridad, y hemos estado trabajando específicamente con proveedores de cuidado infantil familiar (también conocidos como proveedores de cuidado infantil en el hogar) para aumentar la disponibilidad y la calidad del cuidado. Durante el verano, le dimos la bienvenida a Leslie Fierro al equipo de AVANCE como nuestra Instructora de Cuidado Infantil Familiar, quien supervisará nuestra Red de Cuidado Infantil Familiar (FCCN) en el condado de Travis. Uno de los objetivos principales de nuestra FCCN es brindar capacitación a los proveedores de cuidado infantil a través de nuestro plan de estudios de Familias, Amigos y Vecinos (FFN, por sus siglas en inglés), que combina capacitación sobre licencias, administración de pequeñas empresas, desarrollo infantil temprano y certificación de calidad a través del Programa Estatal de Texas. Programa Estrella Naciente. En colaboración con United Way of Greater Austin, AVANCE FCCN apoyó la administración de fondos de emergencia para proveedores de cuidado infantil en el hogar.
Finalizamos los formularios de inscripción del programa, que están diseñados para recopilar información sobre las necesidades únicas de los proveedores de cuidado infantil en el hogar. Los datos de necesidades no solo nos ayudan a adaptar el programa para conectar a los proveedores con los recursos locales, sino que también informarán nuestro trabajo en curso con Children at Risk, GAVA y United Way para desarrollar sistemas potenciales para servicios compartidos que podrían beneficiar a la comunidad más amplia de niños en el hogar. -proveedores de atención en Austin.
Comenzamos esfuerzos de reclutamiento específicos para inscribir a proveedores de cuidado infantil en el hogar en nuestro FCCN del condado de Travis, y ya hemos inscrito a 24 proveedores en el programa, que es el 50 % de la meta de inscripción objetivo. Debido a COVID, hemos modificado el plan de estudios de FFN para que sea adecuado para la entrega virtual. Comenzaremos la entrega virtual a mediados de septiembre con una capacitación tecnológica introductoria antes de la entrega del contenido del plan de estudios. Actualmente estamos en el proceso de abordar la brecha digital, que es más frecuente entre las personas de color de bajos ingresos y es un obstáculo importante para los proveedores de cuidado infantil familiar, la mayoría de los cuales son mujeres latinas y afroamericanas de bajos ingresos.
Estos son solo algunos ejemplos de los hitos que hemos alcanzado hasta ahora y, sin duda, la resiliencia ha sido crucial para el progreso que hemos logrado en un año caracterizado por la incertidumbre, los contratiempos y los pivotes. La verdad es que la pandemia en curso ha afectado de manera desproporcionada a las comunidades y familias a las que servimos, y ha subrayado las disparidades de larga data que han impulsado nuestro trabajo durante casi medio siglo. La necesidad es grande, por lo que nuestro trabajo, en curso.
Lo que me da esperanza es saber que no estamos solos, saber que la dedicación de nuestro equipo a nuestra misión y nuestras familias también se extiende a través de la red AVANCE, sabiendo que estamos respaldados por una comunidad más amplia que cree en nuestra misión. Gracias por ser parte de esa comunidad y por su apoyo a nuestro trabajo. ¡Espero compartir futuras actualizaciones!